Здравствуйте! Меня зовут Мария, я психолог, АСТ-терапевт, аккредитованный член АКПН. За моими плечами более 6000 часов обучения психологии, более 50 часов супервизий и интервизий, 420 часов практики индивидуального консультирования и год работы организационным психологом. Обладаю навыком ведения интервью, ориентируюсь в трудовом праве, знакома с популярными нынче методологиями Agile. Я опытный пользователь ПК, активно осваиваю и внедряю в работу разные модели ИИ. В планах сертификация в сфере коучинга. //
Заместитель директора по УВР, руководитель структурного подразделения, методист. Заработная плата от 150000 руб. Дополнительная информация Обо мне ‼️Участие в мероприятиях различных уровней и публикации: 1. «Региональная площадка 1 года. Роль социума в гражданско-патриотическом воспитании и формировании личности обучающихся» Муниципальный уровень. 2. IX Фестиваль науки в городе Москве (IV Всероссийский фестиваль науки) Региональный уровень. Фестиваль, «Московский городской педагогический университет» 3. Педагогическая студия «Я-родитель» Региональный уровень. X Фестиваль науки. 4. Конференция педагогической общественности. «Мультипликация-как одна из форм интеграции урочной и внеурочной деятельности обучающихся» Региональный уровень. Мастер-класс. «Приоритеты образовательной политики в МО». Дом Правительства МО 5. «Мультипликация - как одна из форм интеграции урочной и внеурочной деятельности обучающихся» Региональный уровень. Мастер-класс. Московский международный салон образования. 6. Использование игровых технологий в процессе формирования готовности старших дошкольников к обучению грамоте. Международный уровень. Научно-практическая конференция. «Начальное филологическое образование и подготовка учителя в контексте педагогической инноватики». Москва 7. Участник ежегодной премии Губернатора Московской области «Наше Подмосковье» Номинация: «Волонтерство и благотворительность» Публикации: 1. Актуальные проблемы дошкольного и начального образования. Тема статьи: «Развитие фонематических процессов у детей старшего дошкольного возраста», 5 страниц (стр.225-230) Статья. Издательство «Спутник+», 249 с. 2. Начальное филологическое образование и подготовка учителя в контексте педагогической инноватики. Тема статьи: «Формирование готовности старших дошкольников к обучению письму», 3 стр. (стр. 60-63) Статья. Издательство: «Эконом-Информ», 450 с. 3. Начальное филологическое образование и подготовка учителя: истоки и современность, традиции и инновации. Тема статьи: «Занимательный материал по русскому языку как средство развития у школьников интереса к учебному предмету». 5 стр. ( 352-357) Статья. Издательство: «Эконом-Информ», 370 с. 4. «Занимательный материал по русскому языку как средство развития у школьников интереса к учебному предмету» 4 стр. (11-14) Статья. «Вестник образования» №2 (62) //
Хочу найти работу в сфере образования.Интересует должность преподавателя, репетитора по разным дисциплинам.Могу начать с любой должности с приемлемой оплатой труда. Готова работать интенсивно, возможно сверхурочно. Полностью погружаюсь в работу,быстро усваиваю материал, внимательна к деталям,учитываю обратную связь, нацелена на получение нужного результата, умею принимать решения и брать инициативу в свои руки.Тактична. Обладаю навыками делового общения и переписки. Использую время эффективно. Люблю людей , с удовольствием оказываю помощь и поддержку, если имею возможность. //
Место работы - преподаватель психологии. Занятость - частичная. Личные качества: - Ответственность, пунктуальность. - Легко устанавливаю контакт. - Спокойно реагирую на стрессовые ситуации. Профессиональные навыки: - Умею находить индивидуальный подход. - Выполнение работы в соответствии с требованиями и инструкциям. //
Интересную,увлекательную работу в области биосинтеза, с применением методов статистического анализа. Лабораторная работа: Уверенное владение основными методами лабораторных исследований. Владение ПЦР: Опыт проведения полимеразной цепной реакции. Английский язык: Уровень C1 (Продвинутый) — свободное чтение научной литературы, деловая коммуникация. Систематизация информации: Навыки работы с большими объемами данных, анализа и структурирования научной информации. Организаторские навыки: Опыт координации рабочих процессов и взаимодействия в команде; навыки ведения переговоров (ЛПР). Дополнительная информация Целеустремленный и ответственный специалист с фундаментальным медицинским и специализированным биотехнологическим образованием. Обширный опыт работы в клинических условиях дополнен глубокими теоретическими знаниями и практическими навыками в области биотехнологий и лабораторных исследований (ПЦР). Навыки продаж и коммуникации, полученные на позиции мерчендайзера, позволяют эффективно выстраивать взаимодействие с коллегами и партнерами. Стремлюсь применить полученные компетенции в научно-исследовательской или производственной сфере. //
Мой профессиональный портрет и карьерные цели Какую должность я ищу: Стратегическую роль в области обучения и развития персонала, где я смогу применять свой опыт системного построения учебных процессов. Это могут быть позиции: Бизнес-тренер, Менеджер по развитию талантов, Эксперт по обучению, Методист корпоративного университета, Тренинг - менеджер. Какую работу хочу делать: Создавать и внедрять целостную систему развития сотрудников — от анализа потребностей и адаптации новичков до программ кадрового резерва и оценки эффективности. Мне интересно разрабатывать разнообразные учебные продукты: тренинги, мастер-классы, фасилитационные мероприятия, дистанционные и смешанные форматы обучения, Где хочу работать: В крупной, стабильной компании с четкими целями и культурой развития, где обучение персонала считается стратегическим вкладом в бизнес. Предпочтительны: корпоративный университет, учебный центр крупного холдинга, компания с развитым HR-блоком. Условия труда, которые для меня важны: • Возможность влиять на процессы и видеть измеримый результат своей работы. • Команда сильных, увлеченных профессионалов. • Полная занятость. Возможно: гибкий график или гибридный формат работы. • Доступ к современным технологиям и ресурсам для обучения. • Четкие задачи и поддержка со стороны руководства. Обо мне коротко: Профессиональные качества: • 14 лет в корпоративном обучении («Норникель», Сбербанк) + 20 лет в продажах. Понимаю бизнес изнутри. • Специалист полного цикла: от интервью с заказчиком и разработки ТЗ до проведения обучения и оценки его эффективности. • Эксперт в создании программ с нуля: адаптация, кадровый резерв, наставничество, дистанционное обучение. • Владею современными методами: фасилитация, бережливое производство, коучинг, работа с нейросетями в обучении. Личные качества: Проактивная, ответственная, с развитыми коммуникативными навыками. Легко нахожу общий язык с разной аудиторией — от школьников до топ-менеджеров. Планирую переезд в Москву к 01.01.2025. Рассмотрю предложения других регионов РФ. Ищу место, где мой системный опыт, мастерство и энергия будут востребованы для построения эффективной системы развития людей в компании. //
Выпускник технического ВУЗа 2016г, по специальности не работал. Более 8лет работы на позиции системного администратора в различных корпорациях, на различных ИТ-проектах: могу легко "поднять" или "положить" БД, сеть или сервер, но не вижу более никакого развития для себя в этом IT. Знаю Windows/*nix-like ОС на уровне администратора. Очень много времени провёл в "окнах" (начиная с Windows XP),предпочитаю *nix-like ОС. Не по наслышке знаю, что такое кейлоггер, прокси и скриншотинг для "эффективного менеджмента". Рассматриваю возможности стать ближе к специальности (физика), железу и производству. Ищу работу в области практической и теоретической электротехники. Рассматриваю позиции монтажника РЭА/оператора SMD(T) с перспективой роста в инженера-проектировщика/технолога. В апреле запланировано обучение по монтажу SMD(T) . Есть понимание основ электроники на уровне хорошиста техникума: за плечами небольшой радиолюбительский опыт и фундаментальное образование. Без технического руководства и наставничества, понимаю, что могу изучать схему из 18 деталей всю жизнь и всё равно останутся вопросы("а что если заменить транзисторы лампами?","а что если применить самодельные диоды?","какие гармоники потеряются, если использовать DSP?" и пр). Мне интересно это. Имею достаточно большой опыт радиолюбительства - без лишних вопросов повторю любую схему согласно Документации и с минимальным количеством вопросов настрою её. Изучаю С/++ в контексте практического применения библиотеки SPICE/gnucap и расчёта элементарных цепей. Начальнꙑй уровень: * SPICE * gnucap * Altium Designer * graphviz * doxygen * C/++ * программированиеМК * ПУЕ * расчёт электрических схем средний уровень: * подготовка Документации/технических комментариев/обзоров * монтажРЭА(повторение изделия по принципиальной схеме) продвинутꙑй уровень: * администрирование Серверов/Сети/БД(факультативно%20времени) * перевод и чтение англоязычной Документации * быстрое чтение текста (ЛНА/ГОСТ/ЕСХД/МЭК/RFC/MIL-STD/ISO) с помощью собственных инcтрументов: построение индекса/"облака тэгов" на базе mystem,spacy,sqlitite etc и преобразования его в гипертекст дополнительно: * Неподтверждённая 2ая группа электробезопасности. * Неподтверждённое В/У категории В. * Неподтвержддённый допуск к высотным работам. * Неподтверждённый сертификат Cisco CCNA R&S * Сертификат Минцифры * Военный билет 999 ВУC категории В. * Диплом Радиошколы МГС РОСТО. //
Менеджер-логист в железнодорожных перевозках, работа в программе ЭТРАН, сменный график работы желательно 2/2 или удаленная работа, также рассмотрю график 5/2 //
Творческий и опытный художник-аниматор +15 лет опыта работы. Обладаю навыками работы в различных программах и инструментах, такими как PhotoShop, Animate, ClipStudio (MangaStudio) и Spine2D. Успешно работал над множеством игровых проектов проектов, сериалов комиксов, роликов и иллюстраций. Стремлюсь к созданию качественного и инновационного контента в данный момент самостоятельно изучаю особенности ИИ. //
